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老师的一句话,让孩子兴奋了一天

2020-01-14 17:20:13 来源: 点击: 文字:(,,)

老师的勉励很神奇!

昨天中午放学,孩子一进家门就显得兴高采烈喜气洋洋的样子。我打趣她说:“看起来心情很不错哦!”

我问她:“是不是课堂测试得了满分?”她摇头说不是。我又问:“是不是老师让你当班干部了?”她说:“也不是”。厥后孩子很是神秘地告诉我说:“今天俺语文老师夸我了!”我的天啊!老师一句话就这么大威力吗?

我仔细问了一下事情的经由,女儿先容说,他们上午上了一节作文课,由于没构想好,到下课时间也没写完,就快快当当交上去了。

厥后她课间时间,想着去办公室把作文本要回来,写完再交上。她去办公室的时候,本以为老师会品评她写得太慢,没想到语文老师不仅没品评她,还当着其他老师的面儿夸她说:“看看俺这个小淑女多可爱!”

我的一点感想

听了女儿的叙述,我的感想许多。

首先,应该谢谢这位语文老师。从孩子的叙述可知,这位老师对孩子充满了爱心,而且很善于对孩子勉励和赞美。孩子遇到这样的老师是她的幸运。

其二,作为老师责任重大,老师对学生的态度直接影响孩子的心情甚至运气。所以,作为老师一定要注意看待学生的态度,好的态度可让学生受到勉励获得信心,欠好的态度则会让学生受到攻击失去信心。

其三,对孩子的教育应该勉励多于品评。勉励不仅可以增强孩子信心,还可以使孩子心情舒畅,利于身心康健。

应该怎样品评孩子?

固然,涉及到原则性错误的时候,对孩子的品评也不行缺少。但品评一定要注意方式和分寸。

“动之以情,晓之以理”应该是最恰当的“品评模式”。在品评孩子的时候,既要让孩子从原理上明确自己确实错了,又要让孩子明确老师和家长是为了他好,老师和家长对他的“情”没有变,老师和家长并没有因他一次错误而“不喜欢他”。

此外,老师和家长品评孩子时一定要注意只管心平气和,只有这样才气获得孩子的认可。如果老师或家长品评孩子时气急松弛,态度恶劣,那就即是伤害了孩子,远不如不去品评。

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