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创新学校运动,我们尚未认识它的全部意义

2020-07-07 14:45:01 来源: 点击: 文字:(,,)

无论城乡,学校每幼年则数场,多则数十场运动,正成为K12教育的靓丽风物线。

我们为此倾尽全力,固然是因为它对师生发展有着不行替代的作用。然而,学校运动的价值究竟源于什么?多数校长和老师又可能语焉不详,导致许多运动筹谋与设计形式大于内容,台前和幕后的表达缺失灵魂。

普遍而言,优秀的育人运动,是学校教育漫上进程中最名贵的英华凝聚,是学习者想象与缔造力的绽放时刻;然而最基础的,它还是教育面向未来的“首要课堂”,是为枯燥的育人实践注入生命与灵魂的最佳载体。

这样的运动该如何设计?我们对它有七个场景想象。

1.每场运动都理应成为师生体验世界优美的浓缩场景。社会人类学告诉我们,人的基因自带一种机制:当感受优美之时以美的状态反馈,对感受欠好之物以恶的状态反抗。学校运动场景该怎样激活人的优美?在于我们的设计凝聚了人与教育、社会和万物的优美。

2.每场运动都理应致力于造就“自由缔造者的协作精神”。在人工智能时代,这是人类保持物种优势的唯一途径。未来的人工智能算法,将在许多方面突破人所能抵达的认知和能力,但它无法逾越的,是人类全部智慧与缔造跨越时空的无界协作。而这种能力,以师生为中心的学校运动是最好的生长契机。

3.每场运动都理应包罗师生未来生活的关键要素:科学的思维、突破的勇气、利他的看法、平衡的心智……这些不确定人生的关键支点,总是在无数大巨细小的舞台上萌芽生根。

4.每场运动都理应强化学习者的内在到场感。怎样让师生真正发展并抵达终生学习?最好的方式是以合适的场景,把贯注式学习,酿成让学习者内在到场的学习。让学习者面临恰到利益的挑战和障碍,在克惆怅程中,获得某种隐秘、连续的兴趣。

5.每场运动都理应塑造个体对群体更大水平的信任。信任是一个国家、一个社会乐成和繁荣的关键。信任不能通过下令发生,只能被康健的团队造就和引发。人的发展需要一个或多个康健的家庭、团队、社区,人们在这里学会妥协,学会信任。学校如何才气造就多种多样的康健团队?一个好的抓手,就是不停推出高品质的运动。

6.每场运动都理应以精彩的创意激活人的想象力。想象,永远是人类进步的原动力。人类这样想象,历史就经常这样生长。学校既是想象力的发念头,也理应是刻录机;一场场运动,正是承载并刻录师生想象力的一本本生动“校史”。

7.学校运动理应日常化,而不是“憋大招”。日常化就是真实化,是一群人经由无数磨合告竣共识的历程,是不停迫近教育以学生为主体的历程,是学生未来的人生弯路,被“今日不停犯错的彩排”纠偏的历程,是到场者习惯“功成不必在我,但历程一定有我”的历程……

那些把巨细运动搞得如火如荼、创意迭出的学校,向你们致敬!

作者 |李斌,蒲公英教育智库总裁,新校长传媒系总编辑

泉源 |《新校长》202007期《创新学校运动》卷首语

责编 |王小波

排版 |又又

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